Обоснование. Статья посвящена проблеме соотношения культурной памяти и литературного наследия в современном Китае. В условиях глобализации и активного пересмотра национальной идентичности именно литература первой половины XX в. становится важным инструментом сохранения духовных ценностей. Предметом анализа выступает наследие трёх ключевых писателей – Лу Синя, Чжу Цзыцина и Го Можо, чьи произведения не только отражают исторический опыт, но и формируют основу коллективной памяти. Цель. Цель работы состоит в выявлении роли литературного наследия Лу Синя, Чжу Цзыцина и Го Можо в конструировании культурной памяти современного Китая, а также в анализе механизмов его институционализации и популяризации. Методология. В исследовании применяются культурологический и литературоведческий анализ, а также сравнительно-исторический и герменевтический методы. Используется принцип междисциплинарного подхода, сочетающего инструменты культурологии, истории литературы и социологии памяти. Результаты. Показано, что произведения Лу Синя, Чжу Цзыцина и Го Можо закреплены в культурной памяти посредством образовательных программ, музейных практик, медийных репрезентаций и государственной культурной политики. Их тексты выполняют функции символического ресурса, объединяющего общество, и служат проводником национальных ценностей. Особое значение имеет сохранение гуманистических и революционных идей этих авторов, что способствует укреплению культурной идентичности Китая в XXI в. Область применения результатов. Полученные результаты могут быть использованы в сфере гуманитарных наук, в образовательных практиках, в культурной политике и в исследованиях национальной идентичности. Они также представляют интерес для межкультурных сравнительных исследований, посвящённых проблемам памяти и литературы.
Background. The article addresses the problem of the relationship between cultural memory and literary heritage in contemporary China. In the context of globalization and the active rethinking of national identity, the literature of the first half of the twentieth century becomes an important tool for preserving spiritual values. The subject of analysis is the legacy of three key writers – Lu Xun, Zhu Ziqing, and Guo Moruo – whose works not only reflect historical experience, but also form the basis of collective memory. Purpose. The purpose of this study is to identify the role of the literary heritage of Lu Xun, Zhu Ziqing, and Guo Moruo in constructing China's cultural memory and to analyze the mechanisms of its institutionalization and popularization. Methodology. The research employs cultural and literary analysis, as well as comparative-historical and hermeneutic methods. An interdisciplinary approach is used, combining the tools of cultural studies, literary history, and the sociology of memory. Results. The study demonstrates that the works of Lu Xun, Zhu Ziqing, and Guo Moruo are firmly embedded in cultural memory through educational curricula, museum practices, media representations, and state cultural policy. Their texts function as symbolic resources uniting society and serve as transmitters of national values. The preservation of the humanistic and revolutionary ideas of these authors plays a significant role in strengthening China's cultural identity in the twenty-first century. Practical implications. The results of the study can be applied in the field of the humanities, in educational practices, cultural policy, and research on national identity. They are also relevant for cross-cultural comparative studies devoted to the problems of memory and literature.